Panel


La forma de evaluar influye frecuentemente en el aprendizaje y en la pedagogía, en ocasiones llegando al extremo de convertirse en un fin en sí mismo, relegando el aprendizaje a un mero medio para pasar un examen. Si se considera que además de conocimientos el aprendizaje abarca habilidades, actitudes y valores, el desafío de evaluar se vuelve mayor. Además de la evaluación tradicional, ¿qué dicen los nuevos abordajes basados en analíticas de aprendizaje sobre la efectividad de la enseñanza, las pedagogías y las maneras de aprender? En este panel los expertos compartirán sus evidencias, visiones y formas de evaluar; discutirán el potencial de las herramientas de evaluación para adaptarse mejor a las circunstancias, actuales y futuras, de los estudiantes.

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